काठमाडौं । एम्बार्क अनम्याथले सन् २०१२ मा स्थापना भएदेखि नै गणित शिक्षालाई परम्परागत पाठ्यपुस्तकभन्दा बाहिर ल्याएर विद्यार्थीहरूको वास्तविक जीवन अनुभवसँग जोड्ने कार्य गर्दै आएको छ । यस पहलले विद्यार्थीहरूमा गणितको डर हटाउँदै यसको अभ्यासलाई रोचक र उपयोगी बनाएको छ ।
यस मिशनलाई निरन्तरता दिँदै, अनम्याथ टिमले भाद्र १८ देखि २३ गते रुपन्देही जिल्लाका भैरहवा र बुटवलका २५ भन्दा बढी विद्यालयमा नयाँ गणित शिक्षा कार्यक्रमको परिचय गराएको छ। यस क्रममा विद्यालयका प्रधानाध्यापक, शैक्षिक संयोजक र शिक्षकहरूसँग भेटघाट गर्दै नयाँ र व्यावहारिक सिकाइमार्फत गणितलाई रोचक र सजिलो बनाउने तरिकाहरूबारे छलफल गरिएको थियो ।
एम्बार्क अनम्याथका मार्केटिङ तथा व्यापार विकास प्रबन्धक प्रज्वल पोखरेलले कार्यक्रमको उद्देश्यबारे भने, “हामी विश्वास गर्छौं कि गणित यस्तो विषय हुनुपर्छ जसबाट विद्यार्थीहरू डराऊन् । यस्तो भ्रमणले विद्यालयहरूको विशेष आवश्यकता बुझ्न र तिनीहरूको परिस्थितिअनुसार समाधान तयार गर्न मद्दत गर्छ ।”
यस कार्यक्रममा अनम्याथका अनुभवमूलक सिकाइ कार्यक्रमहरू—जस्तै अनम्याथ जिल्ला योजना, गणितको कथा भन्ने, उद्यमशील गणित, र म्याथ म्युजियम—को परिचय गराइएको थियो । शिक्षकहरूसँग प्रत्यक्ष कुराकानीमार्फत पुरानो पद्धतिबाट गणित पढाउँदा आउने समस्याहरू समाधान गर्ने र विद्यार्थीहरूको जिज्ञासा बढाउने गतिविधिमूलक सिकाइ अपनाउन सुझाव दिइएको थियो ।
लुम्बिनी वर्ल्ड स्कूलका योग तथा प्राणायाम प्रशिक्षक शिवसुन्दर पोखरेलले भने, “गणितलाई व्यावहारिक, रोचक र वास्तविक जीवनसँग जोड्ने यो पद्धति हाम्रा विद्यार्थीहरूको लागि अत्यन्त उपयुक्त छ ।”
कार्यक्रमले विद्यालयहरूमा ठूलो चासो उत्पन्न गरेको छ । धेरै विद्यालयले प्रयोगात्मक कक्षा सञ्चालन गर्ने र आफ्ना आवश्यकताअनुसार योजना बनाउने प्रस्ताव माग गरेका छन् । शिक्षकहरूले अनम्याथका अन्तरक्रियात्मक पद्धतिहरू र गुणस्तरीय शिक्षाप्रतिको दृष्टिकोणको निरन्तर प्रशंसा गरेका छन् ।
अनम्याथ टिमले भविष्यमा प्रयोगात्मक कक्षा लिने, इच्छुक विद्यालयहरूसँग निरन्तर सम्पर्क राख्ने र प्रत्येक विद्यालयको आवश्यकता अनुसार योजना बनाउने लक्ष्य राखेको छ । यी पहलहरूले रुपन्देहीका कक्षाकोठाहरूमा दीर्घकालीन रूपमा नयाँ गणित सिकाइको वातावरण सिर्जना गर्ने अपेक्षा गरिएको छ ।
Comments are closed.